|
Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі |
Переглядів: 238 |
Додав: karamanuch |
Дата: 2020-03-30
| Коментарі (0)
|
|
|
Іноземна мова все наполегливіше входить у наше життя, інтегруючи українське суспільство із світовим культурним простором. А відтак знання іноземних мов стає потребою часу, необхідним компонентом освіченості сучасної людини.|
Тому включення іноземної мови в систему дошкільної освіти і виховання України було продиктовано рядом причин, основною серед яких стало наявність протиріччя між оволодінням іноземною мовою у сучасному світі і перевтіленні їх у існуючий фактор соціально-економічного розвитку суспільства в цілому і недооцінюванням та недосконалістю навчання нею у сучасній українській школі. |
Якщо до сих пір методика орієнтувалася саме на учнів, то зараз батьки бажають якомога раніше почати навчання дітей іноземній мові. Тим паче, що дошкільний вік визнаний психологами найбільш сприятливим періодом для цієї діяльності.|
|
Комп'ютер – чудовий за своїми можливостями винахід нашого часу, здатний здійснити революцію в сучасній освітній системі. Останнім часом зростає роль сучасних інформаційних технологій, зокрема комп'ютерних технологій.
|
|
Наприкінці XX ст. — на початку XXI ст. комп'ютер став для дітей найулюбленішою іграшкою, порадником, навіть другом не залежно від віку. Комп'ютерні ігри захоплюють увагу дітей, приваблюють їх динамічними сюжетами, дають їм змогу жити гострими почуттями.
|
|
Ці умови не виникають самі по собі, створення їх вимагає великої праці і наполегливості, щоб вони перетворились у стійкі традиції дошкільного закладу.|
|
Тобто розвиток мови має вести розвиток таких розумових операцій як аналіз, синтез, зіставляння, узагальнення, класифікація. Навчально-мовленнєва діяльність має носити характер розвиваючий.
